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五年级数学试卷分析

发布时间:2018-11-03  来源:未知  作者:福鼎人事人才网

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五年级数学试卷分析

一丶试卷整体分析:

本次考试试卷从总体看,试卷注重了基础知识的训练,体现了数学与实际生活的联系,让学生用学到的数学知识,去解决生活中各种的数学问题。

二丶学生测试情况分析:

1丶填空题,错误率19.8%,其中出错较高的是第5丶6题第二个空2丶7题。第五题考查估算,本身学生对估算估大丶估小问题较困难,再者平时缺少对估算方法的练习,另外其中有七名同学因没写单位或写错单位而失分,原因也在于,只强调在应用题中单位的书写,而忽略了强调在填空中单位的书写。第六题是对数对的考查,第一个空是基础的用数对表示,没有出现错误,第二个空是表示坐在聪聪正后第一个位置的数对,这个空错误率较高,原因可能是学生读题和理解能力不足。第七题难度可能稍微大一些,是在四舍五入的充分理解的基础之上,灵活运用,失分的原因也在于平时对这样类似的题没有讲解和强调方法。

根据填空的分析,以后要加强对估算的方法和练习,注重强调细节,以免丢掉不该丢的分数,另培养学生发现问题和解决问题的能力。

2丶直接写出得数,错误率19.3%,个别学生基础差,失分多,直接写得数的题,学生往往忽略在演草纸上验算,而口算失误较多,另有十名学生将0.2×0.2×0.2当作了0.2+0.2+0.2=0.2×3=0.6计算。个别学生也因粗心而失分。

根据做题情况,应加强平时计算方面的练习,加强口算能力,提高准确率,注意做完题后的验算。

3丶竖式计算,错误率21%,计算能力较差,出现乘法口诀错误的情况,有些学生因马虎或抄错题而丢分。

平时还要加强练习,并打牢基础。

4、怎样简便怎样算。错误37.9%,学生对混合式中的运算顺序认识不足,导致学生先将加法结合后进行乘法计算,另发现学生对小数加减法的计算方法可能遗忘,在最后加法计算时出现错误,观察题和抄题不认真。

在接下的教学当中,要注意对已有知识的复习和巩固,对简便算法的练习还需加强,并总结相应的方法和注意事项。

5、解决方法。错误29.9%,第一题主要是联系生活实际保留两位或一位小数,而学生们大部分忽略了这一点,没有进行求近似数。第二题错误率少,出现问题的同学为计算问题,第三题出现比较大小这一步骤没写而丢分的现象,第四题为分段计费问题,有些同学对分段计费的标准理解还不透彻,并对起步价这一概念理解错误。第五题是对数对的进一步考查,大部分学生已掌握,个别学生对(5,0)(0,5)的区别还不明确。

根据对解决问题的分析,意识到一定要在数学教学中结合生活实际,让学生意识到数学在实际生活中的运用,加紧对分段计费的练习,和对数对的巩固和注意事项。


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