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三年级语文上册第一单元试卷分析

发布时间:2018-10-31  来源:未知  作者:福鼎人事人才网


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三年级语上册第一单元试卷分析

第一单元试卷已经结束,掩卷深思,有让人欣喜的地方,也有令人深思之处,为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生语素养的全面发展,现就本次考试情况做如下分析:

基本情况分析

本次语试卷共分为八个大题,题量不大,难易适中,覆盖面广,从汉语拼音、词语、句子,阅读积累与运用以及习作等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。

二、答题情况分析

第一题:汉字积累。正确率93%总体说学生完成的较好,绝大部分学生的基础知识掌握的比较牢固,极少数学生出现错别字。

第二题:词语游艺。其中找出注音错误的一组词,正确率82%。第二小题补充四字词语几乎都能答对,但意思理解,举一反三的练习正确率70%,找原因。

第三题:句子训练。被字句,关联词连成一句话很少有错误,但存在小问题:被字句存在抄写不完整现象,关联词两句连成一句存在中间没用逗号的问题。

第四题:课主旨连线,完成较好

第五题:开放性表达自我观念题,都能表达出自己观点,存在错别字。

第六七题:课内阅读完成较好,极少数补充标点有漏题现象。课外阅读有一道问答题和辨析题正确率65%,感悟理解及表达能力不佳

第八题:写作。

语园地一中出现过类似的题目,且在课堂上练过笔,大部分学生能够准确理解题意,能通顺的组织、表达语言。但错别字现象较严重,标点符号运用也欠妥,大部分同学不能达到300字,新接触钢笔字,书写不够理想。

三、今后改进措施

1、加强对学生基础知识的夯实力度,继续要求学生书写认真、规范。加强对于汉语拼音的练习和巩固,尤其是我会认的字和蓝色多音字,发现问题及时的指导。

2,积累词语,语园地里的部分是基本,对于字词的教学要结合具体的语境,指导学生学会运用。

3、督促学生熟读、背诵课。引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。上课时要学生仿写的部分除了说,留成书面作业训练。

4、严格要求,养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严要求。

5、抓好阅读,增大阅读量,提高说话、写话的能力,指导学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读,认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力,培养学生对语言的理解和感悟能力。

6、继续加强写作指导。从两方面入手,一是要加强课外的阅读积累,二是多提供连笔的机会,提倡与生活实践密切联系起。


一切为了孩子,为了孩子的一切,我们将根据每个孩子的认知水平及特点 因材施教,利用周四的课后辅导时间 查漏补缺,让每一个孩子不掉队,成全每一个孩子,每一个生命,不忘初心,砥砺前行。



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